Idéen bak
Myntland startet med en enkel tanke: man lærer best ved å erfare. Det er én ting å lese om sparing i en lærebok. Det er noe helt annet å selv ha en saldo som kan vokse, en uventet utgift som kommer feiende, og en beslutning som faktisk får konsekvenser i et spill.
I Myntland får hver elev sin egen virtuelle saldo i «mynt». Læreren styrer økonomien i klassen — utbetaler «lønn» for innsats, lager hendelser som elevene må forholde seg til, og legger til rette for at klassen kan oppleve hvordan økonomi fungerer i praksis.
Det er ingen ekte penger involvert. Alt foregår med myntland-mynter som bare har verdi inne i spillet. Tanken er at elevene skal få kjenne på følelsen av å ha penger, sparte penger, miste penger og ta valg — uten at det får konsekvenser i den virkelige verden.
Hva elevene lærer
Myntland støtter læringsmål i matematikk, samfunnsfag og livsmestring. Konkret arbeider elevene med:
Økonomisk forståelse
Hva penger er, forskjellen på inntekter og utgifter, og hvorfor det kan lønne seg å spare.
Praktisk regning
Addisjon, subtraksjon, prosentregning og budsjettering — i en konkret sammenheng.
Livsmestring
Å ta valg, leve med konsekvensene, skille mellom behov og ønsker, og være tålmodig.
Samfunnsforståelse
Hvordan økonomi henger sammen med samfunnet, hva risiko betyr, og refleksjon rundt forbruk.
Hva vi står for
Personvern først
Vi lagrer ikke elevenes fulle navn. Vi har ingen reklame, ingen sporing og ingen analyseverktøy. Det skal være trygt for både elever, foreldre og skoler.
Pedagogikk først
Myntland er bygget med innsikt fra klasserommet. Vi lager verktøy lærere faktisk vil bruke, ikke ting som ser fancy ut i en demo.
Laget i Norge
For norske skoler, etter norske læreplaner og personvernregler. Data lagres i Europa.
Åpenhet
Vi forklarer hva vi gjør og hvorfor. Personvernerklæringen vår er på vanlig norsk, ikke jurist-norsk.
Vil du prøve Myntland med klassen din?
Vi snakker gjerne med skoler som er nysgjerrige på Myntland. Ta kontakt for en uforpliktende prat.
Ta kontakt →